อ่านเรื่องย้อนหลัง ++

 

Right Toy, Right Playing Skills for Right Development
หนิง-ศรัยฉัตร, โบ๊ต-จามร และน้องเบลล่า-กุญช์จารี จีระแพทย์

     ส่วนใหญ่แล้ววัยเตาะแตะจะแสดงให้เห็นว่าเขามีพัฒนาการด้านภาษาและความคิด จากการรู้จักเล่นตามจินตนาการและบทบาทสมมุติ จากการเลียนแบบสิ่งที่เขาได้รับ เช่น ทำท่าตามนิทานที่พ่อแม่อ่านให้ฟัง หรือทำท่าทางต่างๆ จากที่เห็นพ่อแม่ทำ อย่างกินข้าว แปรงฟัน โทรศัพท์ ฯลฯ

     การได้เล่นตามจินตนาการและบทบาทสมมุติตามที่เขาคิดจะช่วยลูกวัยเตาะแตะพัฒนาความคิดที่หลากหลาย รวมทั้งความเข้าใจเรื่องอารมณ์ความรู้สึกของตนและผู้อื่น รวมถึงการเตรียมตัวรับประสบการณ์ใหม่ๆ ที่ลูกต้องเผชิญได้ดีอีกด้วย

     การเล่นของเล่นเป็นชุด เช่น หุ่นเชิด ชุดเครื่องครัว ชุดจำลองสังคมเมือง ชุดก่อสร้าง ฯลฯ หรือให้ลูกได้แต่งตัวเป็นสัตว์หรือตัวละครตามจินตนาการของเขา ก็มีส่วนช่วยเสริมจินตนาการของวัยเตาะแตะได้มาก

     ลูกจะได้ประโยชน์จากการเล่นอย่างเต็มที่ เขาควรได้เล่นอย่างอิสระ ลูกจะรู้สึกเป็นอิสระกับการเล่นได้ ขณะเล่นกับลูก พ่อแม่ควรผ่อนคลาย สนุกไปกับลูกจริงๆ ลูกหัวเราะ คุณหัวเราะ ลูกติดขัด คุณชวนให้คิด ลูกแก้ปัญหาได้ คุณชื่นชม ไม่มีบอกถูกผิดในการเล่น ทุกสิ่งเป็นไปได้ในโลกจินตนาการ สัตว์พูดได้ รถลงน้ำได้ แม้แต่พ่อกับแม่ก็เหาะได้ ฯลฯ

     รู้หรือไม่...เด็กบางคนเล่นสมมุติไม่เป็น หรือบางคนก็ไม่ชอบเล่นแบบนี้เพราะไม่เคยเล่น หรือพ่อแม่ปล่อยให้ลูกเล่นอยู่คนเดียว ซึ่งเป็นการเสียโอกาสการพัฒนาทักษะภาษาและความคิดของเด็กอย่างมาก

     คุณเป็นแบบนี้หรือเปล่า...มักสร้างกฎเกณฑ์การเล่น ไม่เปิดโอกาสให้ลกู คิดขณะเล่น แถมคอยกำกับให้ลูกเล่นตามคำสั่ง การกระทำเหล่านี้ล้วนทำให้ลูกเบื่อ ไม่สนุก จนถึงขั้นทำให้ลูกรู้สึกว่า ความคิดของเขาไม่เข้าท่า และถ้าเป็นอย่างนี้บ่อยๆ ลูกจะขาดความมั่นใจในตัวเอง

     แม้ของเล่นจะช่วยฝึกฝน พัฒนาการทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคม ภาษา และความคิด แต่ลูกวัยเตาะแตะก็ยังต้องการพ่อแม่หรือคนใกล้ชิดเล่นด้วย เพื่อจะได้มีคนช่วยเปิดโอกาสให้เขาได้คิด แก้ปัญหา ได้รู้จักการแลกเปลี่ยนอารมณ์ซึ่งกันและกัน

     3 สิ่งสำคัญของการเล่นที่วัยเตาะแตะต้องการ 1. เวลาได้เล่น 2. ของเล่นถูกใจที่ไม่ต้องแพง ไม่ต้องซับซ้อน และ 3. ได้เล่นกับพ่อแม่ ‘ของเล่นมีชีวิต’ ชั้นเลิศ ทั้งหมดจะช่วยกันเปิดโอกาสให้ลูกได้สนุกและพัฒนาทักษะชีวิตอย่างเต็มที่

 

อ่านเพิ่มเติมได้ใน นิตยสาร เรียล พาเรนติ้ง (Real Parenting) ฉบับที่ 65 เดือนกรกฎาคม 2010